CILJEVI
- poticanje osjećaja za ritam
- poticanje osjećaja za izražajnost u tempu i dinamicipoticanje osjećaja za ritam
- poticanje osjećaja za intonaciju
- poticanje vještine slušanja i kritičkog promišljanja
- poticanje izražavanja glazbenih misli plesom i pokretom
- poticanje muziciranja u grupi i snage zajedništva
- poticanje glazbene pismenosti
- poticanje sposobnosti memoriranja malih glazbenih cjelina
- poticanje osjećanja istinske radosti prilikom muziciranja
- uvažavanje i prihvaćanje posebnosti i originalnosti svakog djeteta
- poticanje jedinstvenog i autentičnog dječjeg izraza
- poticanje slobode izbora unutar postavljenih granica
Orff muzikoterapija razvila se iz koncepata Orff-Schulwerka te je klasificirana kao razvojna i multisenzorna terapija koja proučava i istražuje emocionalne, tjelesne, kognitivne i socijalne promjene. Potiče razvoj djetetovog izričaja kroz jezik, ritam, melodiju, ples, pokret i prostor te počiva na temeljima humanističke psihologije.
Montessori je isticala kako o djetetu valja razmišljati kao o cjelini te uzeti u obzir sve aspekte: fizičke, psihološke, socijalne, intelektualne, duhovne i emocionalne. U Orff muzikoterapiji djeca se oslobađaju od straha i nelagode jer bivaju prihvaćeni od strane terapeuta koji im je velika podrška u svemu. Samim time, kroz proces ove intervencije poboljšavaju intrapersonalni i interpersonalni odnos. Smisao improvizacije u Orff pristupu nalazi se u istraživanju, stvaranju osjećaja zadovoljstva te izražavanju vlastitih osjećaja, ideja i misli, a sredstvo za izražavanje ekspresivnosti upravo je ples i pokret. Djeca kroz njega razvijaju svijest o vlastitom tijelu, ali i svijest o prostoru i obliku te o drugima. Razvijaju i socijalne vještine te senzomotorne reakcije prilikom pokreta i opažanja. Također, bitno je naglasiti da se ni jedna terapija ne bavi djetetovim nedostatcima, nego razvija sve njegove potencijale i sposobnosti.
